La escuela como entorno seguro
MARIA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La escuela como entorno seguro
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la escuela como un espacio seguro para el desarrollo y crecimiento personal.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica que fomente el trabajo en equipo y la integración, como un juego de adivinanzas o una dinámica de presentación.
- Reflexión: preguntar a los alumnos cómo se sienten al ir a la escuela y qué aspectos les hacen sentir seguros.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema: explicar brevemente la importancia de la escuela como un entorno seguro, donde los alumnos pueden aprender y crecer sin temor.
- Actividad grupal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de papel para que dibujen y escriban lo que consideran que hace de la escuela un lugar seguro. Luego, compartir y discutir en plenaria.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: invitar a algunos alumnos a compartir lo que han dibujado y escrito sobre la escuela como entorno seguro.
- Reflexión final: preguntar a los alumnos qué pueden hacer ellos para contribuir a mantener la escuela como un lugar seguro.
Sesión 2:
Tema: Intercambio de experiencias de estudio
Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso: recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la escuela como entorno seguro.
- Reflexión: preguntar a los alumnos qué les gustaría hacer en el futuro y cómo creen que la escuela puede ayudarlos a alcanzar sus metas.
Desarrollo (25 m