Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo los seres vivos y componentes de la naturaleza en nuestro entorno.

• Introducción (5 minutos):
  El docente da la bienvenida a los alumnos y les plantea la siguiente situación problemática: "Hoy en día, muchas especies de animales y plantas están en peligro debido a la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza. ¿Qué podemos hacer para ayudar y proteger a los seres vivos y componentes de la naturaleza que existen en nuestro entorno?"

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):
  El docente divide a los alumnos en grupos y les entrega tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Cada grupo debe analizar las imágenes y discutir en qué medida creen que estos seres vivos y componentes de la naturaleza están en peligro y cómo podrían ayudar a protegerlos.

  
  



• Investigación (20 minutos):
  Los grupos investigan en libros, internet u otras fuentes de información sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que analizaron en las imágenes. Deben buscar información sobre su hábitat, alimentación, características principales y cualquier otro dato relevante.

  
  



• Puesta en común (10 minutos):
  Cada grupo comparte con el resto de la clase lo