Valoración de la megadiversidad mexicana

LUPITA AYALA GÓMEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1:


Tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural


Actividades:



  1. Presentación del tema y sus objetivos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y la diversidad cultural en México.

  3. Lectura y análisis de un texto informativo sobre la megadiversidad mexicana y su importancia.

  4. Formación de equipos para investigar sobre la biodiversidad y la diversidad cultural en una región específica de México.

  5. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


Sesión 2:


Tema: Relaciones ser humano-naturaleza


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos observarán la naturaleza y reflexionarán sobre su relación con ella.

  3. Discusión en grupos sobre las diferentes formas en las que los seres humanos se relacionan con la naturaleza.

  4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes formas de relación entre el ser humano y la naturaleza.


Sesión 3:


Tema: Representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.

  2. Proyección de imágenes y videos que muestren las diferentes representaciones de la biodiversidad en las culturas mexicanas.

  3. Análisis y discusión de las imágenes y videos en grupos, relacionando las repre