Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben el nombre de los planetas en inglés

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una breve actividad de repaso sobre los nombres de los planetas en español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video o material audiovisual sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.
   
   
   • Establecer una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y cómo han influido en el español.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes impresas y/o electrónicas (libros, internet, enciclopedias, etc.) para que investiguen sobre el tema.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas indígenas para que investiguen y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra cultura.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los nombres de los planetas en inglés y su relación con el tema de la diversidad lingüística.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cues