Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los acuerdos de convivencia del aula.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una característica positiva de sí mismo.


• Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no cuentan con un autoconocimiento de su persona por lo cual les cuesta relacionarse de manera sana con las personas".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los conceptos de autoconocimiento y relación saludable.


• Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los alumnos deben completar una hoja de reflexión respondiendo preguntas como: "¿Cómo te describirías a ti mismo? ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades? ¿Cómo crees que te ven los demás?". Los alumnos pueden trabajar en parejas para compartir sus respuestas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo para establecer relaciones saludables.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que es necesario tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten posibles soluciones a las situaciones planteadas.

Fase 3: Cierr