La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Magalli Lizeth Serrano
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Identificar las características del problema.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Formulación del problema: "¿Cuáles son las características de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?"
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo de 3-4 estudiantes.
- Entrega de material de apoyo: mapas, imágenes y textos relacionados con la distribución de aguas continentales.
- Investigación en los equipos sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Análisis de los datos recolectados y discusión en grupo.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre la distribución de las aguas continentales.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales en la sociedad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la importancia de la conservación de los cuerpos de agua.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignada