Educación integral en sexualidad
Liliana Ordoñez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y los límites en el bienestar personal y de los demás.
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones que generan placer o displacer, para valorar las implicaciones en el bienestar personal y de los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Conocer y respetar los límites de los compañeros.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y definición de conceptos (45 minutos)
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia del consentimiento y el respeto a los límites.
- Definición de conceptos clave: consentimiento, placer, displacer, bienestar, límites.
- Actividad grupal: Dinámica de grupos para identificar situaciones que generan placer o displacer y reflexionar sobre cómo influyen en el bienestar personal y de los demás.
Sesión 2: Expresión del consentimiento y el rechazo (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una lista de situaciones que le generan placer o displacer y cómo se siente al expresar su consentimiento o rechazo.
- Puesta en común y reflexión grupal: Cada alumno compartirá una situación de su lista y se discutirá en grupo las implicaciones del consentimiento y el rechazo en el bienestar personal y de los demás.
Sesión 3: El respeto a los límites de los demás (45 minutos)
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad grupal: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones donde se deben respetar lo