Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y motivación: presentar el objetivo de la clase y la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Actividad de calentamiento: realizar una actividad de relajación y concentración, como la meditación guiada, para que los alumnos se conecten con sus emociones y sensaciones.

2. Desarrollo:

• Presentación de los elementos básicos del arte: explicar a los alumnos los conceptos de punto y línea, y cómo pueden ser utilizados para expresar diferentes emociones y sensaciones.


• Ejemplos de obras de arte: mostrar diferentes obras de arte que utilizan los elementos básicos de punto y línea y destacar cómo transmiten sensaciones y emociones.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices, pinceles, pinturas, etc.) y pedirles que elijan una técnica para crear una obra de arte que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno escolar. Los estudiantes deben utilizar los elementos básicos de punto y línea en su creación.

3. Cierre:

• Compartir las obras de arte: dar a los alumnos la oportunidad de mostrar y explicar sus creaciones al resto de la clase, expresando qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas quisier