Introducción a las culturas y costumbres

Oscar Leonel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las culturas y costumbres


Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de culturas y costumbres en América y el mundo, comprender la importancia del respeto hacia ellas.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué saben sobre las diferentes culturas y costumbres en América y el mundo?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes y descripciones breves de diferentes culturas y costumbres alrededor del mundo.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionados con el tema.

  • Leer en voz alta un cuento o texto breve que muestre el valor de la diversidad cultural y el respeto hacia las costumbres.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia del respeto hacia las diferentes culturas y costumbres.

  • Hacer una lista de las semejanzas y diferencias encontradas entre las culturas presentadas.

  • Asignar como tarea la investigación sobre una cultura específica para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Desarrollo del problema "Creación de altares en la escuela"


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la creación de altares que representen diferentes culturas y costumbres.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus investigaciones sobre una cultura específica.


Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura específica.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios