Introducción a las culturas y costumbres
Oscar Leonel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las culturas y costumbres
Objetivo: Conocer y valorar la diversidad de culturas y costumbres en América y el mundo, comprender la importancia del respeto hacia ellas.
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué saben sobre las diferentes culturas y costumbres en América y el mundo?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar imágenes y descripciones breves de diferentes culturas y costumbres alrededor del mundo.
- Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionados con el tema.
- Leer en voz alta un cuento o texto breve que muestre el valor de la diversidad cultural y el respeto hacia las costumbres.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia del respeto hacia las diferentes culturas y costumbres.
- Hacer una lista de las semejanzas y diferencias encontradas entre las culturas presentadas.
- Asignar como tarea la investigación sobre una cultura específica para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2: Desarrollo del problema "Creación de altares en la escuela"
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la creación de altares que representen diferentes culturas y costumbres.
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus investigaciones sobre una cultura específica.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura específica.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios