Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Dra. María Trinidad Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Desconocimiento de los fenómenos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como la importancia de actuar y participar en la comunidad para promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales y acciones humanas que puedan representar una amenaza o peligro en la comunidad.
- Desarrollo del problema: Plantear el problema a los alumnos de que existe desconocimiento sobre los fenómenos y su relación con los desastres ocurridos en diferentes entidades. Formar equipos y entregarles el material necesario (mapas, datos sobre desastres ocurridos, etc.) para que investiguen y elaboren mapas que muestren los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relacionen con los fenómenos naturales o con acciones humanas.
- Cierre de la sesión: Compartir los mapas elaborados por lo