Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento académico en la lectura al integrar información y realizar inferencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y el problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan sus experiencias al leer y describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Lectura colectiva: Leer en voz alta un texto descriptivo y promover una discusión grupal sobre las características que se mencionan en el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una persona, lugar, hecho o proceso de su comunidad y lo describan detalladamente por escrito.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas: Los alumnos intercambian sus escritos y se dan retroalimentación entre ellos, resaltando las características que van más allá de la apariencia.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes textos descriptivos y realizar preguntas para que los alumnos integren información y realicen inferencias sobre los personajes, lugares, hechos y procesos descritos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una descripción detallada de un personaje ficticio, utilizando las característi