Valoración de la biodiversidad

ULISES IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Explicación del problema a abordar: Los alumnos no reconocen las consecuencias del daño a la biodiversidad.

  • Realización de un diagnóstico inicial: los alumnos responderán a preguntas relacionadas con sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 2: Consecuencias del daño a la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre las principales consecuencias del daño a la biodiversidad.

  • Creación de un mural: los alumnos organizarán la información obtenida en un mural que muestre las diferentes formas en que se ve afectada la biodiversidad y las consecuencias para el medio ambiente.

  • Presentación y análisis del mural en grupo.


Sesión 3: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (45 minutos)



  • Discusión sobre el concepto de acciones sustentables.

  • Actividad de reflexión: los alumnos identificarán acciones que pueden realizar en su vida diaria para contribuir a la preservación de la biodiversidad.

  • Elaboración de un compromiso individual: cada alumno escribirá en una hoja su compromiso personal para cuidar y valorar la biodiversidad.

  • Presentación y discusión de los compromisos en grupo.


Sesión 4: La biodiversidad en el territorio local (45 minutos)



  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigaci