Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos, a través de la danza, conozcan sus tradiciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realización de una dinámica de integración grupal: Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y compartan una experiencia significativa en su vida que les haya generado emociones intensas. Luego, cada pareja deberá compartir esa experiencia con el resto de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar distintos géneros artísticos: Mostrar ejemplos de diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la danza, el teatro, la música, etc. Explicar las características y funciones de cada uno.


• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un género artístico.


• Investigación y reflexión: Cada equipo deberá investigar sobre su género asignado y reflexionar sobre cómo podrían utilizarlo para representar sus vínculos con la comunidad.


• Creac