Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar (alimentación saludable).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con la alimentación saludable que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.


• Explorar y analizar algunos ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con la alimentación saludable.


• En grupos, identificar las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre las características y funciones identificadas en los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con la alimentación saludable.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos textos públicos para promover una alimentación saludable.


• Crear en conjunto un listado de recomendaciones para mejorar la alimentación saludable en la comunidad a través de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

Sesión 3:

• Elaborar borradores de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con la alimentación saludable, tomando en cuenta las características y func