Suma y resta: su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas.
Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo en las matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y Resta. Explicar a los alumnos la relación entre estas dos operaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas en su contexto.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para resolver utilizando sumas o restas.


• Los grupos deberán discutir y buscar estrategias para resolver el problema planteado, utilizando algoritmos convencionales.


• Cada grupo presentará su solución y se discutirá en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y la resta.


• Trabajar en parejas resolviendo problemas que involucren operaciones inversas.

Sesión 3:

• Continuar con las actividades prácticas de suma y resta.


• Plantear problemas más complejos que requieran la aplicación de algoritmos convencionales.


• Fomentar el trabajo colaborativo en el aula, donde los alumnos se ayuden mutuamente a resolver los problemas.

Sesión 4:

• Realizar un juego o activi