Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática: Disminuir el rezago educativo en relación a las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Preguntas guía para la reflexión y el diálogo: ¿Cómo afecta el no acceso a un ambiente sano y al agua potable a las personas? ¿Qué podemos hacer para promover este derecho?

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Recopilación de información relevante y elaboración de carteles o presentaciones para su exposición en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles o presentaciones realizadas por los grupos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de promover el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Análisis de las implicaciones y responsabilidades individuales y colectivas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Visita a una institución local que trabaje en la promoción del derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Observación y registro de experiencias, recomendaciones y aprendizajes relacionados con el tema.

Sesión 5:

• Evaluació