Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resumen de textos literarios en inglés


2. Lista de cotejo de difusión de textos literarios por distintos medios

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntas de inicio para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación sobre las partes de un texto literario en inglés.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: cada grupo recibirá un texto literario en inglés y deberá identificar sus partes (introducción, desarrollo y conclusión).


• Puesta en común de los grupos y discusión sobre las partes identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las partes de un texto literario.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés traídos por los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural en la literatura.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: cada pareja seleccionará un texto literario y lo resumirá en ingl