Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana
Marco Blancarte- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos analizados y deberán dar su propia interpretación. Se evaluará la comprensión y la capacidad de análisis y síntesis.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre el esplendor de la Cultura Romana, explicando los conceptos estudiados y su importancia. Se evaluará la capacidad de comunicación, el dominio del tema y la claridad en la exposición.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: los albores de la humanidad y su devenir.
- Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen cuál fue el esplendor de la civilización romana y su caída.
- Motivación: mostrar imágenes y videos que representen el esplendor de la cultura romana (arquitectura, arte, avances tecnológicos, etc.).
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará el concepto de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios u organización política. Cada grupo investigará y analizará el concepto asignado a t