Fomentando la igualdad de género a través de la comprensión y producción de textos discontinuos

Plan de clase

Título: Fomentando la igualdad de género a través de la comprensión y producción de textos discontinuos

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 4º de primaria la habilidad de producir textos discontinuos para organizar información y exponerla a otros, promoviendo la igualdad de género y la eliminación de estereotipos y prejuicios.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y analizar la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


2. Comprender y producir textos discontinuos para organizar información.


3. Identificar y reflexionar sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.


4. Fomentar el respeto y la valoración de todas las personas, sin importar su género.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la igualdad de género y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género y los estereotipos presentes en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de textos discontinuos que organizan información sobre la igualdad de género.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y el Proyecto comunitario.

Sesión 2: Identificación de estereotipos (45 minutos)

• Realizar una actividad de análisis de imágenes para identificar estereotipos de género.


• Reflexionar sobre los estereotipos identificados y su influencia en los roles de género.


• Trabajar en grupos pequeños para producir un texto discontinuo que desafíe los estereotipos de género identificados.

Sesión 3: Producción de textos discontinuos (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que organizar información en forma de texto discontinuo.


• Proponer dife