Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada de manera interdisciplinar: La falta de valores genera conflictos sociales en el contexto escolar propiciando barreras de aprendizaje en los alumnos.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar la estructura y características de los textos expositivos del tipo problema-solución.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores en la resolución de problemas sociales.

Actividades:

1. Presentación del tema y la problemática a través de una breve exposición oral.


2. Lectura y análisis de un texto expositivo del tipo problema-solución.


3. Trabajo en grupos: los alumnos identificarán el problema planteado en el texto y generarán propuestas de solución basadas en valores.


4. Puesta en común de las propuestas y reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la resolución de problemas sociales.


5. Tarea: los alumnos deberán planear y escribir un texto expositivo del tipo problema-solución, abordando una problemática de su elección y proponiendo una solución basada en valores.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Identificar la estructura y características de los textos expositivos del tipo comparación-contraste.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía en la comprensión de diferentes perspectivas.

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