Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la clase la atención al problema de desconocimiento de las causas de las guerras médicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes de los pueblos antiguos del mundo y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "pueblos antiguos del mundo" y su importancia histórica.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre los pueblos antiguos del mundo y su ubicación geográfica.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre la importancia de los pueblos antiguos del mundo en la historia.


• Asignación de lectura complementaria sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué tensiones y conflictos crees que podrían haber surgido entre persas y griegos?

Desarrollo:

• Presentación de la Cuenca del Mar Mediterráneo