Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Separación de sílabas y oraciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios y analizar su contenido y formato.


• Explicación del objetivo de la clase: los alumnos aprenderán a elaborar avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Actividad de exploración: los alumnos buscarán ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios en su entorno y los traerán para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos.


• Análisis de los ejemplos: identificar el propósito comunicativo, las características del lenguaje utilizado y el formato de los avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre la importancia de la separación de sílabas y oraciones en la escritura de textos breves.

Sesión 3 (Elaboración):

• Repaso de la importancia de la separació