Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

sandra Diaz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y promover su capacidad para diseñar estrategias en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de una breve explicación y ejemplos.

  2. Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que diseñar estrategias para resolver un problema.

  3. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas
Objetivo: Promover la aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas fuera del juego.


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deban emplear estrategias para resolver problemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar posibles estrategias a utilizar en cada situación.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para resolver utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  4. Presentar las soluciones encontradas en cada grupo y reflexionar sobre su efectividad.


Sesión 3: Incorporación de materiales en el juego y actividades cotidianas
Objetivo: Superar la dificultad para emplear diferentes materiales mediante la incorporación de estos en el juego y actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes materiales que pueden ser utilizados en el juego y actividades cotidianas.

  2. Realizar una dinámica de juego en la que lo