Las mujeres y sus historias: La participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias: La participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y el problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las mujeres han participado en la sociedad a lo largo de la historia.


• Planteamiento de preguntas orientadoras sobre la desigualdad de género, los embarazos a temprana edad y la falta de un plan de vida.

Desarrollo:

• Distribución de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, videos, etc.) que muestren la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Trabajo en grupos para analizar las fuentes y encontrar ejemplos concretos de participación de las mujeres en la sociedad.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos encontrados y su relación con el problema planteado.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento de posibles soluciones a la desigualdad de género, los embarazos a temprana edad y la falta de un plan de vida.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre mujeres destacadas en distintas áreas (científicas, artistas, políticas, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de