Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

icela espinoza
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en Preescolar 1º:


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Charla sobre la importancia de una buena alimentación para la salud.

  • Actividad de brainstorming: los estudiantes mencionarán alimentos y bebidas que consideren saludables.

  • Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en grupos para crear un afiche sobre la importancia de una buena alimentación.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y descripción de diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad de clasificación: los estudiantes clasificarán las imágenes de alimentos y bebidas en "saludables" o "no saludables".

  • Actividad práctica: los estudiantes traerán de casa una receta de un plato saludable y la compartirán con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de observación: los estudiantes observarán y describirán los alimentos y bebidas que consumen en su entorno familiar.

  • Actividad práctica: los estudiantes elaborarán una lista de alimentos y bebidas saludables que consumen en casa y la compartirán con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Charla sobre los alimentos y bebidas que ponen en riesgo la salud, como comida chatarra y bebidas azucaradas.

  • Actividad de discriminación: los estudiante