Consumo de alimentos y bebidas saludables en la comunidad

Alexia Hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas saludables en la comunidad


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y concienciar sobre la importancia de una alimentación correcta.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una conversación en grupo sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen en su comunidad. Se les pedirá que mencionen ejemplos y se discutirá cuáles son saludables y cuáles no.

  2. Juego de clasificación: Se repartirán imágenes de diferentes alimentos y bebidas a los alumnos y se les pedirá que las clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables. Se discutirá en grupo las elecciones de cada niño.

  3. Tarea para llevar a casa: Se les pedirá a los alumnos que hagan una lista de alimentos y bebidas saludables que consumen en su comunidad y la traigan a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Explorar los aromas, colores, texturas y sabores de los alimentos y bebidas saludables de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de las listas: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las listas que hicieron en casa y se discutirán en grupo las elecciones de cada niño.

  2. Taller de exploración sensorial: Se mostrarán diferentes alimentos y bebidas saludables a los alumnos y se les invitará a explorar sus aromas, colores, texturas y sabores. Se discutirá en grupo las experiencias sensoriales de cada niño.

  3. Registro de experiencias: Los alumnos dibujarán y escribirán en sus cuadernos las experiencias sensoriales que tuvieron al explorar los alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Fomentar medidas de seguridad e higiene en el consumo de