Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Problemas de escritura y producción de textos en los alumnos y escasez de agua en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el ciclo del agua mediante una lluvia de ideas, destacando los diferentes estados del agua y su relación con la temperatura.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos para observar los cambios físicos del agua según las diferentes temperaturas. Registrar las observaciones en un cuaderno de ciencias.


• Reflexión y conclusión: Discutir en grupo los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase. Resaltar la importancia de los cambios físicos del agua en la naturaleza.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Retomar la información aprendida en la sesión anterior y realizar preguntas de repaso.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el ciclo del agua. Los alumnos deberán redactar un cuento o poema que incluya los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura. Se enfatizará la importancia de la escritura y producción de textos como forma de expresión.


• Presentación y compartir: Los alumnos deberán leer o recitar sus trabajos frente al grupo, permitiendo el intercambio de id