Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La violencia en la casa, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por violencia? ¿En qué contextos se manifiesta?


• Presentación de la problemática a atender: La violencia en la casa, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de expresiones artísticas que promueven la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia.


• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Cómo podemos utilizar el arte para abordar y erradicar la violencia?


• Formación de grupos de trabajo para la creación de propuestas artísticas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo crees que estas propuestas pueden contribuir a erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad?


• Tarea: Investigar sobre proyectos sociales que utilizan el arte para abordar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Reflexión inicial: ¿Qué encontraste en tu investigación sobre proyectos sociales que utilizan el arte para abordar la violencia?


• Presentación de ejemplos