El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Problemática a atender: Falta de conocimiento de lenguas y culturas, así como su expresión oral y escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Introducción al proyecto comunitario: "Nuestra comunidad multicultural".

Desarrollo:

• Lectura en grupo del texto "La importancia de las lenguas para la preservación del patrimonio cultural".


• Análisis y discusión de las ideas principales del texto.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su situación actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas como parte del patrimonio cultura