La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no atienden instrucciones, no hay ambiente de control.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Fase Inicio (10 minutos):

1. Saludos y presentación del tema: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a trabajar en la clase, resaltando la importancia de la función creativa del español en la expresión de las necesidades e intereses de la comunidad.

   
   



2. Dinámica de motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y debatan sobre las necesidades, intereses y problemas que identifiquen en su comunidad. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

   
   

Fase Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del ensayo: Explicar qué es un ensayo y cómo se estructura (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión). Hacer énfasis en la importancia de expresar una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

   
   



2. Investigación de acciones colectivas: Asignar a cada grupo una acción colectiva a favor de la inclusión para investigar. Los alumnos deberán indagar sobre la acción, sus objetivos, resultados y cómo pueden participar para promoverla en su comunidad.

   
   



3. Redacción del ensayo: Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la