Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.

2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde investigarán sobre un tema de interés para la comunidad.


• Ejemplificar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos en la vida diaria.

3. Formación de equipos de trabajo y elección del tema (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo elegirá un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.

4. Investigación sobre el tema (15 minutos)

• Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre su tema elegido, utilizando diferentes fuentes de información.

5. Organización de ideas (10 minutos)

• Los equipos de trabajo organizan las ideas principales de su texto informativo, utilizando la estructura de párrafos y los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

1. Repaso de los conceptos de signos de puntuación (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de los signos de puntuación trabajados en la sesión anterior: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.

2. Escritura del texto informativo (15 minutos)

• Los eq