Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".


• Pregunta a los alumnos sobre su conocimiento previo sobre su propia identidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los aspectos que conforman la identidad personal.

Sesión 2: Conociendo nuestro territorio (15 minutos)

• Presentación del problema: "No conocen su entorno donde viven".


• Actividad: Salida a los alrededores de la escuela para observar y reconocer el entorno.


• Luego, en la clase, realizar un dibujo o maqueta del entorno identificado.

Sesión 3: Origen étnico, cultural y lingüístico (15 minutos)

• Actividad: Intercambio de información entre los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aspectos de nuestra identidad están relacionados con nuestro origen?


• Actividad en parejas: Realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 4: Interacción con personas cercanas (20 minutos)

• Actividad: Invitar a algún familiar o persona cercana al aula para que comparta sus experiencias personales y cómo ha influido en su identidad.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos relacionamos con las personas cercanas? ¿Cómo influyen en nuestra