Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo de aprendizaje: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atención al problema de desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias". Despertar el interés de los alumnos a través de preguntas como: "¿Cuánto conocen sobre la participación de las mujeres en la historia?", "¿Creen que han tenido un papel relevante en diferentes momentos históricos?", etc.


2. Presentación del problema: Desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida. Explorar con los alumnos cómo estos temas están relacionados con la participación histórica de las mujeres.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un periodo histórico para investigar en relación a las mujeres.


2. Investigación: Cada equipo deberá buscar fuentes históricas que hablen sobre la participación de las mujeres en el periodo asignado.


3. Análisis y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos y analizarán la relevancia de las mujeres en la sociedad durante ese periodo.


4. Reflexión interdisciplinar: Relacionar la participación histórica de las mujeres con los problemas planteados al inicio de la clase.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada equipo compartirá las conclusiones de su investigación.


2. Reflexión y debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar la