Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Inicio: Realizar una ronda de conversación donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Desarrollo: Presentar diferentes imágenes o ilustraciones que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción y la expresen facialmente.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones, y cómo esto puede ayudarnos en nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2 (45 min)
Tema: La importancia de compartir nuestras emociones

• Inicio: Presentar una historia o cuento en el que los personajes experimenten diferentes emociones y las compartan con otros.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que compartan sus emociones con sus compañeros.


• Cierre: Conversar sobre las diferentes formas en las que se pueden compartir las emociones con los demás y cómo esto puede fortalecer las relaciones interpersonales.

Sesión 3 (45 min)
Tema: Expresando nuestras emociones de manera adecuada

• Inicio: Realizar una actividad donde los alumnos vean diferentes imágenes o situaciones y expresen cómo se sentirían y cómo reaccionarían ante cada una.


• Desarro