La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la variedad lingüística del español y no valoran la diversidad del idioma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen la variedad lingüística del español y no valoran la diversidad del idioma.


• Motivación: Mostrar imágenes de diversas culturas y animar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con la diversidad del lenguaje.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que presente la diversidad lingüística del español.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué variantes lingüísticas se mencionan? ¿Cuáles son las características de cada una?


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una variante lingüística del español. Deberán investigar su origen, características y ejemplos de uso.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una entrevista a un familiar o c