Introducción al tema y análisis de problemas comunitarios
Daniel Leal
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Creaciones literarias para transformar la realidad: una propuesta comunitaria"
Objetivo general:
- Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
- Los alumnos podrán crear textos literarios utilizando recursos literarios y aplicarlos en situaciones reales o ficticias.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas comunitarios (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Actividad motivadora: Proyectar un cortometraje que aborde un problema comunitario y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la situación presentada.
- Análisis de problemas comunitarios: En grupos, los alumnos identificarán problemas sociales que afecten a su comunidad y seleccionarán uno para trabajar a lo largo del proyecto.
Sesión 2: Investigación y análisis de textos literarios (45 minutos)
- Investigación de creaciones literarias: Los alumnos realizarán una búsqueda de textos literarios tradicionales y contemporáneos relacionados con el problema comunitario seleccionado.
- Análisis de los textos literarios: En grupos, los alumnos analizarán los recursos literarios utilizados en los textos seleccionados y destacarán aquellos que consideren más efectivos para transmitir un mensaje.
Sesión 3: Creación de textos literarios (45 minutos)
- Selección de formato y recursos literarios: Cada grupo decidirá qué tipo de texto literario utilizará (narrativo, poético, dramático, guion para audiovisual, entre otros) y seleccionará los r