Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

alejandra berenice gomez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo: Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes del Sol, la Luna y la Tierra y hacer preguntas sobre sus movimientos y relaciones.

  • Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas.

  • Presentación de conceptos básicos sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  • Actividad práctica: Construcción de un modelo de la Tierra y la Luna en movimiento.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Movimiento de rotación y su relación con la sucesión del día y la noche



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Observación del movimiento de rotación de la Tierra en relación con la sucesión del día y la noche.

  • Registro de observaciones y discusión en grupo.

  • Actividad práctica: Construcción de un modelo que represente el movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Movimiento de traslación y su relación con las estaciones del año



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Observación del movimiento de traslación de la Tierra en relación con las estaciones del año.

  • Registro de observaciones y discusión en grupo.

  • Actividad práctica: Construcción de un modelo que represente el movimiento de traslación de