Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión lectora

• Presentar el tema de relaciones de proporcionalidad y explicar brevemente qué significa.


• Pedir a los alumnos que lean un texto relacionado con el tema y lo comenten en pequeños grupos.


• Realizar preguntas que promuevan la comprensión lectora y el pensamiento crítico, como "¿Qué información importante encontramos en el texto?", "¿Cómo podemos relacionar esta información con el tema de la proporcionalidad?"

Sesión 2: Exploración y resolución de problemas

• Plantear una serie de problemas relacionados con la proporcionalidad y pedir a los alumnos que los resuelvan en grupos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas para encontrar soluciones.


• Promover el uso de razones expresadas con dos números naturales y con una fracción para resolver los problemas.


• Proporcionar materiales manipulativos y recursos visuales para apoyar la comprensión y resolución de los problemas.

Sesión 3: Aplicación de los conceptos aprendidos

• Plantear situaciones problemáticas más complejas que involucren diferentes contextos y que requieran la comparación de razones con números naturales y fracciones.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver estas situaciones, utilizando las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


• Fomentar e