Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números positivos y negativos en la vida cotidiana

Objetivo de la clase (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la clase se abordará el problema de quienes utilizan los números negativos en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión conceptual.


2. Actividad práctica de comparación y ordenamiento de números en la recta numérica.

Fase 1: Inicio - Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Quiénes utilizan los números negativos en la vida cotidiana?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes y ejemplos de situaciones en las que se utilizan números negativos (por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, etc.)


• Preguntas disparadoras: ¿Qué ejemplos pueden dar de situaciones en las que se usen números negativos? ¿Para qué creen que son útiles los números negativos?

Fase 2: Desarrollo - Duración: 30 minutos

• Explicación del concepto de números positivos y negativos.


• Realización de ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números en la recta numérica.


• Promover la participación y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué sucede cuando comparamos números positivos y negativos? ¿Qué ocurre cuando sumamos o restamos números positivos y negativos?


• Presentación de ejemplos de propiedades de densidad en la r