Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día y ejemplos de construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


3. Plantear el problema de la violencia verbal: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y sus propiedades para crear conciencia y prevenir la violencia verbal en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales (cartón, papel, tela, etc.).


2. Pedir a los grupos que exploren y experimenten con los materiales, analizando sus propiedades y características (flexibilidad, resistencia, textura, etc.).


3. Cada grupo debe diseñar y construir un cartel o mural que promueva la prevención de la violencia verbal utilizando los materiales y sus propiedades.


4. Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe guiar y facilitar la indagación de los alumnos, resolviendo dudas y fomentando la reflexión sobre las propiedades y características de los materiales.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su cartel o mural ante el resto de la clase.


2. Se promueve una discusión sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en cada proyecto y su relación con la prevención de la violencia verbal.


3. Reflexionar sobre cómo podemos aplicar estos conocimien