Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La alimentación

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a tratar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


3. Presentar la problemática de la alimentación y su relación con la diversidad cultural.


4. Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura colectiva de un texto relacionado con la diversidad cultural y la alimentación.


2. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus reflexiones y opiniones sobre la diversidad cultural y la alimentación.


3. Realizar una exposición de las reflexiones y opiniones de los alumnos, fomentando el diálogo y la participación.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reafirmar el objetivo de la clase.


2. Asignar una tarea de investigación sobre manifestaciones artísticas r