Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad, a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Respeto a su cultura, avergonzarse de su lengua materna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "La torre de la diversidad". Los estudiantes formarán equipos y construirán una torre utilizando diferentes materiales, representando de esta manera la diversidad presente en su aula.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión en grupo sobre el cuento y discusión sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer expresiones en su lengua materna y anotarlas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las expresiones en lengua materna recopiladas por los estudiantes.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una pequeña historia utilizando algunas de las expresiones recopiladas. Se enfatizará en la importancia de respetar y valorar su lengua materna.


• Intercambio de historias en grupos pequeños para fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes lenguas presentes en el aula.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre la cultura de su comunidad y seleccionar aspectos que les gusta