Introducción al tema de migración y derechos humanos

Miss Paola jiménez
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes, para ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Comprender las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Qué dificultades enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre migración y derechos humanos.

  3. Presentar una breve introducción al tema, explicando la migración interna y externa y las diferentes causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las dificultades específicas que enfrentan las personas migrantes en diferentes aspectos de sus vidas, como el acceso a la educación, la salud, el trabajo, etc.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de las dificultades de las personas migrantes (45 minutos)


Objetivo: Analizar las dificultades específicas que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la pregunta problematizadora de la sesión anterior.

  2. Cada grupo presentará su investigación sobre las dificultades que enfrentan las personas migrantes en diferentes aspectos de sus vidas.

  3. Después de cada presentación, fomentar la discusión y reflexión en clase, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.

  4. Como actividad de consolidación de las