Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos cuentan con un repertorio reducido del conocimiento de las diferentes formas de comunicarse por medio del lenguaje oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Diálogo sobre las diferentes formas de comunicación oral que los niños conocen.


• Actividad grupal: investigación de expresiones y palabras en diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Registro de las palabras y expresiones encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras y expresiones encontradas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguas de señas y su importancia en la comunicación.


• Actividad grupal: aprendizaje de algunas palabras y frases básicas en lenguaje de señas.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y practican la comunicación utilizando lenguaje de señas.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras y expresiones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Presentación de canciones o poemas en diferentes lenguas extranjeras.


• Actividad grupal: aprendizaje de una canción o poema en una lengua extranjera.


• Interpretación de la canción o poema aprendido.

Sesión 4:

• Repaso de las palabras y expresiones aprendidas en las s