Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se deba contar una colección de elementos (por ejemplo, contar el número de manzanas en una canasta).


• Invitar a los alumnos a contar y registrar la cantidad de elementos de la colección en una tabla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de representar la cantidad, como con números, dibujos, etc.


• Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas y su representación numérica.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos manipulen materiales para formar números y representar cantidades.

Sesión 2:

• Continuar con situaciones cotidianas en las que se deben contar colecciones, pero esta vez con cantidades más grandes (por ejemplo, contar el número de lápices en una caja).


• Invitar a los alumnos a contar y registrar la cantidad de elementos de la colección en una tabla.


• Realizar actividades en las que los alumnos ordenen las cantidades de forma ascendente y descendente.


• Introducir el concepto de regularidades en los números (por ejemplo, la decena siempre termina en 0).


• Realizar juegos y actividades en los que los alumnos identifiquen las regularidades en los números.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos p