Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones y obras del patrimonio cultural. Se realizará una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que conocen.


• Presentación del problema: Se plantea el problema "Rescatando cómo la tradición mexicana se transforma con otras culturas", se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo influye la interacción con otras culturas en las celebraciones y tradiciones de México.


• Investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre una celebración mexicana y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los alumnos: Los alumnos compartirán con el resto de la clase la información que encontraron en sus investigaciones sobre una celebración mexicana y cómo ha cambiado con el tiempo. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las influencias de otras culturas en las tradiciones mexicanas.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la celebración que investigaron, utilizando recursos artísticos como pintura, collage o mode