Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Isit Estrada
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Grado: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)


Objetivo (PDA): Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no cuentan con biblioteca para realizar la investigación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para el texto oral o escrito.

  2. Cuestionario de autoevaluación de actitudes hacia la interculturalidad.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y creación de un ambiente inclusivo.

  • Actividad de brainstorming: preguntar a los alumnos qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas" y qué consideran que significa una sociedad incluyente.

  • Presentación del problema a atender: la falta de biblioteca. Explicar que a través de este proyecto comunitario ellos mismos buscarán soluciones.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción a la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes culturas y reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente, como la música, la danza, el teatro, la literatura, el cine, etc.

  • Actividad en grupos: cada grupo investigará sobre una manifestación cultural o artística