Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular o la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de preguntas abiertas para activar el pensamiento crítico de los alumnos y motivar su interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejemplos prácticos en el pizarrón utilizando diferentes estrategias de conversión.


• Trabajo en parejas para resolver ejercicios de práctica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los diferentes resultados obtenidos.


• Puesta en común de los resultados de los ejercicios de práctica.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejercicios asignados y resolución de dudas.

Desarrollo:

• Introducción de nuevos ejercicios que requieran un pensamiento crítico más profundo.


• Realización de actividades interactivas en el aula utilizando recursos educativos digitales o juegos de mesa relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas en las actividades interactivas.


• Reflexión individual sobre la importancia de realizar cálculos mentales en lu