Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Presentar imágenes de personas con diferentes características (género, cultura, habilidades, etc.) y fomentar la reflexión sobre las diferencias y la importancia de la diversidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de una situación cotidiana donde se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad 3: Cada grupo debe analizar el caso asignado y identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes. Luego, deben reflexionar sobre cómo estas diferencias pueden afectar el bienestar personal y social.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se promueve el debate y la reflexión en torno a las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Síntesis de la clase: Resumen de los conceptos principales abordados durante la sesión.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben realizar una reflexión escrita sobre cómo se pueden fomentar formas de ser, pensar, actuar e interactuar más inclusivas en su entorno cotidiano.


• Despedida y motivación para la