Exposición sobre temas diversos
Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de aprendizaje:
Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Iniciar la clase planteando el tema de la exposición sobre temas diversos.
- Motivar a los alumnos explicando la importancia de exponer y compartir información con los demás.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre un acontecimiento histórico para exponerlo en la siguiente sesión.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos y asignar a cada uno un acontecimiento histórico.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen la investigación.
- Enseñarles a los alumnos cómo realizar apuntes durante la investigación y resaltar la importancia de organizar la información de manera clara y concisa.
- Orientar a los alumnos sobre cómo buscar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
- Pedir a los alumnos que elaboren un plan para su exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.
Cierre:
- Revisar los planes de exposición de los alumnos y brindar retroalimentación.
- Recordar a los alumnos la importancia de mantener el interés del auditorio y responder a sus inquietudes durante la exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar